GEOGRAFICA

lunes, enero 30, 2006

TEMA 14

Los espacios industriales

1.-Desigual distribución en el territorio español

Causas:

- Industrialización tardía

-Intereses exteriores

-Desequilibrio socioeconómico.

2.-Mapa industrial:

Ver por Comunidades Autónomas:

-desigualdad

-diversos tipos de industria

-Factores de localización

-Prespectivas de futuro.

ELABORACIÓN DE INFORMES

Para el último trimestre podemos elaborar informes, siguiendo el esquema que aparece en este blog.

HISTORIA DE LA INDUSTRIA ESPAÑOLA

1.-Inicio de la industrialización entre 1855 y 1975

En esta época la industria de nuestro país presenta un gran atraso por las difíciles condiciones de nuestro país:

-mala dotación de materias primas y fuentes de energía

-Escaso espíritu de empresa

-Escaso capital (çÉste se invierte en las desamortizaciones. Además el estado está endeudado).

-retraso tecnológico (Importación de maquinaria)

-reducido mercado interno (Bajas rentas campesinas y bajo incremento demográfico)

-situación exterior desfavorable y también interior (Consecuencias de la guerra de la Independencia y périda de las colonias).

BUSCA EN TU LIBRO LOS MAPAS DE DENSIDAD INDUSTRIAL Y COMÉNTALOS.

En 1900 Cataluña, Madrid, País Vasco y Baleares eran las zonas más industrializadas, En segundo lugar aparecían Valencia, Andalucía, Asturias Santander y Logroño. En tercer lugar Navarra, Galicia y Murcia.

Los menos industrializados eran Castilla-León, Aragón, Extremadura, Castilla-La Mancha y Canarias.

Esta situación fue cambiando, aunque no de forma importante. Cataluña y Madrid son siempre las zonas más industrializadas. Especialmente Cataluña.

En 1975 Baleares desciende a 4ª posición y Valencia sube a segunda (después de Madrid, Barcelona y país Vasco) Santander y Asturias en 3º Y baleares, Andalucía, Canarias y Navarra en 4ª. En la última posición se mantienen las mismas comunidades.

Reprecusión de la 3ª Revolución Industrial en la industria española.

Tiene problemasde producción de carácter estructural, territorial y medioambienjtal. Los sectores más dinámicos cuentan con una fuerte presencia de capital extramnjero y un retraso en los sectores de alta tecnología.

Sectores en reconversión

Se reconvierten por:

-reducción de la demanda

-descenso de la competitividad por el atraso tecnológico o por la mano de obra barata en otros lugares del mundo.

Serían:

-Los metalúrgicos: siderúrgia y transformados metálicos (Ahí esta la OPA que se quiere hacer a Europa)

En españa se localizan en Asturias (provatizada y fusionada con siderúrgicas europeas)

Pequeñas industrias en el País Vasco, Cantabria y Cataluña. Pero presentan poca variedad de productos.

-Naval: Galicia, Cantabria, país Vasco y Andalucía. Problemas estructurales en un mundo globalizado.

-Textil, cuero y calzado: competencia exterior que se suple con intangibles como el diseño y la marca. Se ha introducido el capital extranjero.

Sectores industriales dinámicos

1.-Sectores con futuro por su especilidad y productividad.

2.-Caractgerísticas:

-Estructuras empresariales flexibles y saneadas

-Demanda asegurada por el alto mercado interior y la potencialidad exportadora.

3.-Industrias:

a) automóvil: se trata de multinacionales que reciben el apoyo del estado para su reconversión. Hay innovaciones continuadas.

b) Sector químico: presenta deficiencias graves, como la importancia del capital extranjero, la falta de competitividad y la estructura en pequeñas unidades de producción, así como la escasa capacidad investigadora.

c) Sectores: petroquímica de base, refinerías...

LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE ESPAÑA

LA INDUSTRIA

1.-Introducción

El objetivo de este tema es el estudio de la ecoonomía española desde la prespectiva geográfica, es decir, el impactoi de las actividades económicas en el territorio español.

Es necesario, pués, conocer las interacciones del espacio y sus usos económicos: los factores espaciales, objetoi de la geografía.

a) Condicionan las actividades económicas

b) Modifican el territorio.

En conclusión, El objetivo de nuestro estudio será: "Los problemas territoriales y originados por las actividades económicas"

Se abordarán los siguientes aspectos:

1.- Aspectos evolutivos y estructurales de los sectores económicos.

2.-Las referencias al espacio internacional y a la UE, que tanto condiciona nuestra actividad económica.

3.-Tendencias actuales de los subsectores más importantes.

PROCEDIMIENTOS

A) Localización de los fenómenos económicos.

B) Análisis de gráficas y documentos de prensa.

TEMA 13

Los espacios del sector primario:

Objetivos:

1.-Peso de la agricultura en la economía española

2.-Factores físicos y humanos que explican la diversidad de la producción:

a) Medio físico: relación con el clima, relieve, suelo.

b) Aspèctos humanos: estructura de la propiedad de la tierra (latifundio, minifundio, dispersión parcelaria, mecanización, técnicas de cultivo)

c) Tipos de paisaje agrario: secano, regadío. valor, producción, etc.

d) La PAC

lunes, enero 23, 2006

EL PAISAJE Y LA VEGETACIÓN DE LA ESPAÑA MEDITERRRÁNEA

Ocupa la mayor extesión de la península y se localiza en la región biogeográfica mediterránea.Lo que permite distinguir varias áreas:

1) Paisaje mediterráneo del litoral: el litoral mediterráneo hasta Andalucía e incluso Extremadura (aunque no esté en este litoral). Reciben la influencia reguladora del mar, con temeperaturas suaves en invierno y veranos calurosos, en los que se llega a alcanzar los 40º de temepratura. (Ver clima de esta zona).

Suelos:

Pardos mjeridionales: occidente península. Escaso humus y tendencia a la aridez. Solo cuando se mezclan con las arcillas (Badajoz), son fértiles.

Pardos calizos: aptos para el cultivo.

Suelos rojos: muy fértiles i descalcificados. Son los "terra rossa"

Arcillosos poco desarrollados (cerca de los ríos): necesitan fertilizantes.

Vegetación: perennifolia. Por la acción antrópica a veces desaparece y no se regenera (Incendios, por ejemplo).: encina y carrasca. El sotobosque está formado por madroños, lentiscos, brusco y coscoja. En los suelos silíceoscon precipitaciones superiores a los 700 mm. puede aparecer el alcornoque.. La degradación de estas zonas sustituye el bosque por los matorrales: maquia (madroño, acebo, brezo; el palmito cerca de la costa (protegido por ser la única palmera que crece en Europa). En las zonas más secas predomina la carrasca. En terrenos calizos el matorral es la garriga (coscoja y el lentisco).Los tomillares aparecen cuando se degrada la garriga.

2).-Paisaje mediterráneo del interior:

Esta zona incluye también los valles del Ebro y del Guadalquivir. Tienhe rasgos del clima continentalizado (Ver en climas)

Suelos:

Pardos meriidionales; los pardos calizos y los rojos mediterráneos. Predominan los perennifolios(xerófila y hojas coriáceas propias de estos árboles).

La formación boscosa es el carrascal y el matorral tipo maquia y garriga. Donde el sotobosque ha sido destruído aparecen tomillares y espartales.La vegetación climax (la mayor posible) se ha reducido en el espacio. En la parte oriental se extiende el pino y el sotobosque de romero y aulagas.

Vegetación de montaña: Sistema Central, Ibérico y Cordilleras Béticas, con veranos más calurosos que las montañas del norte)

Piso subalpino: Pino albar. En los 1500 metros. También el Pinsapo en áreas reducidas de la Cordillera Penibética y la Serranía de Ronda. En zonas superiores a los 1900 metros (frío que impide el desarrollo de árboles) hay vegetación arbustiva como el enebro enano. En Sierra Nevada a partir de los 2000 metros (sequía veraniega) predominan la almohadilla espinosa, los canchales e incluso los pedregales.En zonas de menor altitud y humedad hay praderías.

Piso basal: perennifolios como encinas y carrascas.

piso montano: caducifolias: robledales (quejigos y melojos) y si es zona lluviosa incluso hayedos.

NATURALEZA Y RECURSOS

Como ya sabéis, nuestra Península se caracteriza por la diversidad. Este hecho afecta también a nuestra flora y fauna. Y como ya sabéis, en esta realidad influeyen muchos factores, como la diversidad morfológica o el clima, la situación en el planeta y los suelos.

La situación o latitud influye:

a) Norte: influencia europea, con bosques caducifolios y landas
b) Sur y Canarias: influencia africana, con el predominio de las especies xerófilas

Los suelos:

Galicia: la combinación de los suelos silíceos con la lluvia ha creado suelos ácido, pobres, poco apropiados para la vegetación. En las zonas áridas sucede lo mismo, donde el horizonte A, debido a la ausencia de vegetación, está formado por una capa muy delgada arcillosa o caliza.

El relieve:

áreas montañosas: mucha pendiente, lo que provoca suelos poco evolucionados y pobres, como las rendzinas.

El clima:

Las variedaddes vegetales dependen de las zonas climáticas.

En España distinguimos

1)la zona húmeda (Cantábrica y Pirineos: desde Galicia a Gerona) En la zona húmeda predominan los bosques caducifolios y en la seca los perennifolios. El tipo de paisaje corresponde a las características de la reigión biogeográfica eurosiberiana europea. El suelo calizo combinado con las lluvias regulares (clima: suave, con poca oscilación térmica. Ver el clima de esta zona) es pobre y ácido (suelo podsol, muy lavado por las lluvias (lixivación).. Los pinos y eucaliptus acentúan el efecto de lixivación.

En las zonas llanas el suelo es más rico, menos ácido y más fértil, en el que predominan la masa arórea y los árboles caducifolios (robles-carballo en Galicia y Asturias, el roble negrasl y el albar en terrenos calizos de Navarra y Álva-; brezos, tojos y cornejos; la haya: este árbol por a su forma y hojas impide la entrada de la luz poor loq eu la vegetación baja o arbustiva está poco desarrollada.Se desarrolla sobre todo en Navarra y País Vasco.Otros árboles caducifolios en esta zona son: el abedul, tilo, fresno y el arce.

En zonas afectadas por la acidez o por los incendios, se ha desarrollado un tipo de matorral, como en Europa, llamado landa, en el que predominan los brezos y el tojo. Las praderas aparecen dónde esta vegetación ha sido destruída.

La acción antrópica ha sustituido numerosos robledales y hayedos por pinos, castaños y eucaliptus de rápido crecimiento pero que incrementa la acidez del suelo.

En la zona oriental de la cordillera Cantábrica y montes vascos predomina el suelo pardo calizo, que evoluciona bien, perdiendo parte del exceso de calcificación, bueno para el cultivo. En los valles pirenaicos hay suelos arcillosos muy fértiles.

1.1. La vegetación en las zonas montañosas

a) Montaña alpina: Las temperaturas descienden con la altura . (GRADIENTE ADIABÁTICO:1º CADA 180 M.):

1) EL PISO MÁS BAJO "MONTANO": Hayas y robles. pero según la orientación y la altura se intercalan coníferas (abetos y pinos)

2) EL PISO SUALPINO (entre 1300 y 2.3oo m.): coníferas como pino albar y abeto blanco y pino negro. Según altura se puede combinar con el haya (bosque mixto). En condiciones difíciles se combinan con pinos dispersos asociados a matas de enebros, piornos y gayubas.

3) PISO ALPINO: a partir de los 2300 metros. Las condiciones difíciles hacen que los árboles sean sustituídos por las praderas: festuca unida a bulbáceas (genciana, prímulas y campánulas) Son las plantas que pueden sobrevivir con estas condiciones climáticas.

4) ÚLTIMO PISO, NIVAL: Altura superior a 3000 metros.

b) La vegetación cantábrica- transixción entre la alpina y la mediterránea. Diferencias con la pirenaica debido a su menor altura y mayor proximidad al mar.

1) HASTA 2000 M: Aquí el bosque caducifolio llega hasta los 2000 metros de altura.

2) MÁS DE 2000 M.Piso alpino en alturas superiores a los 2000 metros: arbustos de brezos, genistas y festucas.

3) PARTES MÁS ELEVADAS : Pradera extensa debida en parte al pastoreo.

lunes, enero 16, 2006

NATURALEZA Y RECURSOS

EJERCICIOS

Responde a las cuestiones de la páginas 198

LA DIVERSIDAD HÍDRICA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA

La diversidad morfológica y clemática provoca la diversidad hídrica. Nuestros ríos presentan diferentes caudales y longitud. Las causas que los provocan son:

1.-Caracteres geológicos y morfológicos:

Los ríos de la meseta, después de que ésta basculara hacia el oeste tras los plegamientos alpinos, presentan poca pendiente y son los más largos de la península.

Los mediterráneos son más cortos, y su pendiente parecida a los atláticos. Se nutren de las lluvias irregulares, normalmente en otoño.

El río Ebro y el Guadalquivir recorren depresiones entre grandes sistemas montañosos. El Ebro es el más caudaloso de España porque recibe aguas del deshielo de los Pirineos y el sistema Ibérico

2.-El clima

El clima también influye en el caudal de los ríos.´

Los ríos de la cordillera Canmtábrica son muy caudalosos porque discurren por la zona húmeda, pero muy erosivos porque tienen que recorrer una pendiente muy acusada para desembocar en el mar.

Los ríos mediterráneos son menos caudalosos porque están en la zona seca. A excepción del Ebro que recibe alimentación pluvial como hemos señalado antes.

3.-La naturaleza del roquedo

Si los ríos transcurren por roca caliza hay pérdidas de agua porque esta roca es permeable.Si pasan popr zonas arcillosas, impermeables, el río discurre por encima de ellas sin pérdidas. Por eso algunos ríos presentan diferencias de caudal en sus diferentes tramos.

4.-La cubierta vegetal

Si los ríos discurren por zonas con vegetación abundante, el agua circula más lentamente antes de llegar al lecho del río.En los mediterráneos, la escasez de vegetación provoca las escorrentías.BUSCA EN TU LIBRO YU DI LO QUE SIGNIFICA EL CONCEPTO "ESCORRENTÍA"

5.-La variabilidad estacional:

Depende de factores climáticos. Los ríos tiene diferentes tipos de alimentación: pluvial, nival y pluvionival. Si se alimentan de las lluvias, dependerán de cuando se producen las precipitaciones; si se alimentan de los deshilos de la nieve de la alta montaña, dependerán de este factor. Y los mixtos de las lluvias y el deshielo.

I) LOS RÍOS DE LA VERTIENDE MEDITERRÁNEA

Son ríos cortos y poco caudalosos, a excepción del Ebro (928 km.): el río Segura tiene 340 km. en comparación con los 1000 del río Tajo.

Su caudal es irregular. Son de alimentación pluvial y dada la irregularidad de las lluvias a veces tienen poco caudal y en ocasiones producen desbordamientos, por las lluvias torrenciales de octubre. Así pués el estiaje (poco caudal o sequía) es en verano.

Para corregir estas irregularidades se han construído desde épocas antiguas azudes, acequias,canales y embalses.

II)LOS RÍOS DE LA VERTIENTE ATLÁNTICA

a)Los que desembocan en el Atlántico: son ríos largos el Duero (875 km) y Tajo (1007 km); mas cortos el Miño 310 km, el Tinto 93 y el Odiel que apenas sobrepasa los 100 km. (Los dos últimos, de la cuenca del Guadiana. Se funden en la ría de Huelva).

Los ríos gallegos son más regulares y tienen más caudal por estar en la zona templada. Los que dependen de la lluvia y de la naturaleza del suelo son más irregulares. El Mino tiene un caudal de 330-350 m3/seg.(mínimos en verano), mientras que el Guadiana lo tiene de 78m3/seg.

b) Los ríos que desembocan en el Cantábrico: nacen en los sitemas montañosos próximos al mar por lo que circulan por pendientes acusadas lo que les convierte en muy erosivos. Son cortos y caudalosos. El río Deva tiene unj recorrido de 60 km: 107m3/seg. Muy regular por las lluvias regulares.

EJERCICIOS

Busca en tu libro (Páginas 185-86) y comenta los ríos de las diferente vertientes de la península ibérica.

Haz los ejercicios de la página 187

viernes, enero 13, 2006

El clima de los polos

El corazón de la Antártida es una bóveda formada por glaciares de edades remotas. Si el Artico es un área desértica, que se puede decir de la Antártida donde apenas hay humedad. Casi en la cima de la bóveda de 3.962 m de alto, en el llamado “polo de inaccesibilidad” (a 643 km del propio Polo Sur), hace tanto frío que el aire no puede retener mucho vapor de agua y las nevadas son leves. En todo el continente, la precipitación no pasa de 13 cm de nieve. Sin embargo, aún esta raquítica precipitación se conserva gracias a las temperaturas extremadamente bajas. La helada superficial rechaza hacia el espacio hasta el 90% del calor del Sol, menos intenso en los polos que en cualquier otro lugar de la Tierra porque los rayos solares caen en oblicuo. Sobre la superficie, la nieve se transforma en partículas de hielo cuya densidad aumenta de acuerdo con la presión y las cuales se derriten en la superficie pero más abajo se congelan y crecen hasta tener un diámetro de 5 cm a 20 ó 30 m de profundidad. Al cabo de un millón de años de persistente acumulación estas diminutas masas de hielo se transforman en los arrolladores glaciares.
Para que los glaciares se desarrollen se necesita que absorban, por lo menos, tanta nieve como la que pierden todos los años por derretimiento y evaporación. Aparentemente, la mayoría de los glaciares no están conservando el equilibrio, y hay muchos como los del fiordo Lyngen, que hasta hace algunas décadas solían asomarse al mar y que ahora se han refugiado en los lejanos valles de Noruega. Pero los científicos no osan asegurar que el banco de hielo de la Antártida, actualmente el mayor de todos los glaciares, ya se esté encogiendo. Todavía pesa tanto que ha hecho que la flexible corteza elástica de la Tierra baje a menos del nivel del mar en muchas áreas. Este fenómeno, en un tiempo, obligó a varios científicos de diversos países a preguntarse si la Antártida sería un continente o tal vez una cadena de islas. Sondeos sísmicos de hielo efectuados durante el Año Geofísico Internacional de 1.957-58, y más tarde, confirmaron que la Antártida es un continente. También probaron que casi toda la Tierra de María Byrd está ya tan abajo del nivel del mar que aunque se la liberara del peso del hielo no podría resurgir. Conforme a este descubrimiento, los cartógrafos pueden trazar una bahía donde antes aparecía una parte de la Tierra de María Byrd.

Más información en:

http://www.greenlandadventure.com/infopolar/polos.htm

FRENTE OCLUÍDO O CERRADO

Entrar en esta págiuna, donde hay unas imagenes interesantes sobre frente ocluído:

http://www.mailxmail.com/curso/excelencia/meteorologia/capitulo35.htm

Los frentes ocluidos provocan al principio lluvias débiles y continuadas con nubosidad de tipo estratiforme, y posteriormente las lluvias se intensifican con la llegada de nubes de desarrollo vertical, que provocan tormentas. Esta estructura general es algo diferente según cuáles sean las dos masas de aire frío que se han fusionado tiene la temperatura más baja. Si la más fría es la primera hay un predominio de las nubes estratiformes y las precipitaciones serán débiles pero continuadas. Si por el contrario, es la segunda, predominarán las nubes cumuliformes con chaparrones y chubascos.

martes, diciembre 27, 2005

Tema 11.-NATURALEZA Y RECURSOS

Una de las características del paisaje de la Península Ibérica es su diversidad. Las razones que explican esta variedad son: el clima, el suelo, la intervención humana, etc...

ACTIVIDAD DE SÍNTESIS

1.- Completa el siguiente cuadro con las especies dominantes en el territorio español

PAISAJE Y VEGETACIÓN DE LA ESPAÑA HÚMEDA

LOCALIZACIÓN SUELO CLIMA VEGETACIÓN

Paisaje de la
España húmeda

Paisaje de la
montaña alpina

La montaña de
transición

PAISAJE Y VEGETACIÓN MEDITERRÁNEA

LOCALIZACIÓN SUELO CLIMA VEGETACIÓN

Paisaje medi-
terráneo litoral

Paisaje medi-
terráneo interior

Paisaje de monta-
ña mediterráneo

PAISAJE DE LA ESPAÑA SEMIÁRIDA

LOCALIZACIÓN SUELO CLIMA VEGETACIÓN

Paisaje árido
interior

Paisaje árido
sudeste

PAISAJE DE LAS ISLAS CANARIAS

LOCALIZACIÓN SUELO CLIMA VEGETACIÓN

Zona baja
(Basal)

Zona de transi-
ción

Montano húmedo

Montano seco

Alta montaña

2.-Explica las razones de la variedad paisajística

3.-Analiza el documento de la siguiente página web: http://www.incendiosforestales.org/download/30noviembre05.pdf

(Más información en: http://www.incendiosforestales.org/estadisticas1.htm)

y realiza una gráfica en la que se indique la evolución de los incendios forestales en los últimos años. Puedes hacerla con Excel.

4.-Realiza uN INFORME SOBRE LOS INCENDIOS FORESTALES EN eSPAÑA. pUEDES SEGUIR EL SIGUIENTE GUIÓN:

A) CAUSAS QUE PROVOCAN LOS INCENDIOS

B) POLÍTICAS DE REPOBLACIÓN DE LOS BOSQUES

C) PROPUESTAS Y ALTERNATIVAS PARA LA PROTECCIÓN DE LA VEGETACIÓN Y DE LOS BOSQUES.

TEMA 10.-LA DIVERSIDAD CLIMÁTICA E HÍDRICA

EL PROBLEMA DEL AGUA. UN RECURSO ESCASO

El agua es un recurso natural del que dependemos todos los seres vivos. Las características climáticas de nuestro país (sequías recurrentes, elevadas temperaturas y sobreexplotación del agua) no aseguran su disponibilidad en el futuro.

En los últimos treinta años, el crecimientoo económico ha creado nuevos usos y una mayor dependencia de este recurso: la industria, el turismo, el desarrollo urbanístico de grandes ciudades y un modelo de agricultura competitiva de regadío, exigen el suministro de agua abuntante y seguro. Al mismo tiempo, el agua disponible es cada día de peor calidad debido a la contaminaciópn producida por las industrias y las ciudades que utilizan a los ríos como colectores y la agricultura intensiva, una de las causantes de la contaminación por nitratos de los acuiferos.

La política hidráulica ha tratado a lo largo de nuestra historia paliar la escasez hídrica, desarrollando una importante infraestructura: canales, acequias, azudes y presas, así como planes hidrológicos y leyes, con la finalidad de almacenar y distribuir este recurso en las zonas deficitarias.

LOS RECURSOS HÍDRICOS

A) LAS AGUAS SUPERFICIALES:

El volumen de recursos de agua superficiales en relación con las precipitaciones recibidas supone 111.000 hm3/año para todo el territorio español. Este volúmen no es uniforme en el tiempo: junto a años muy lluviosos, otros son muy secos; y tampoco es uniforme en el espacio: los territorios situados en el norte penínsular reciben una media de precipitaciones superior a 700 mm/año; al mismo tiempo, en amplias zonas de centro y sur penínsular apenas se alcanzan los 400 mm/año.

Del total de de los recursos naturales (111.000 hm3/año) están disponibles, gracias a la reegulación actual 55.400 HM3/año. Una parte de los mismos, 29.900 hm3/año, son utilizados para la recarga natural de los acuiferos; y otra parte, 22.000 hm3/año no pueden utilizarse, pues son necesarios como reserva ecológica de los ríos.

B) LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS

El consumo de agua subterránea, 5.500 hm3/año, es muy importante, tanto para satisfacer la demanda en pequeñas localidades, en las que no es posible otra forma de suministro, como por su calidad.

La falta de control existente en la extracción de este recurso es un grave problema medioambiental, pues la sobreexplotación está agravando la salinización en el litoral mediterráneo.

C) OTROS RECURSOS:

La creciente demanda de agua hace necesario el empleo de medios no convencionales para obtener este recurso, como la reutilización de las aguas residuales y la desalación, aunque excepto en algunas áreas del litoral mediterráneo, en el resto del territorio son poco significativas.

LOS USOS DEL AGUA

La demanda de agua es heterogénea: doméstica, industrial, agrícola, comercial, turística. El consumo actual según las estimaciones realizadas en los Planes Hidrológicos de las cuencas, es de 37.000 hm3/año, de los que un 80% correponden a consumo agrícola, regadío, y un 18% al abastecimiento de ciudades e industrias.

LAS SOLUCIONES A LA ESCASEZ DE AGUA

A) PLAN HIDROLÓGICO NACIONAL

Hay más recursos hídricos en el norte que en el sur (Valle del Ebro y Duero, por ejemplo). Mientras, en el interior, en las islas y en el sudeste (Murcia, Comunidad Valenciana) alguna comarca de Aragón, la demanda es muy superior a los recursos.

Pero este Plan Hidrológico, aprobado por las Cortes españolas de mayoría del Partido Popular (Ley 10/2001 de 5 de julio), ha sido muy polémico al proponer el trasvase del Ebro. Hay muchas provincias que se han opuesto fuertemente al mismo, como Teruel o las provincias catalanas. Y los ecologistas.

B) ALTERNATIVAS AL PLAN HIDROLÓGICO NACIONAL

Para los que se oponen la alternativa reside en la planificación de una pol´tica de agua solidaria, cuyo objetivo fundamental no sea aumentar los recursos, sino gestionar los existentes. El PSOE estaría en esta posición, así como las regiones que se oponían al PHN y los ecologistas.

Proponen las siguientes medidas:

1.-Mejora de las infraestructuras: en la conducción de agua se pierde ma´del 25 % de este recurso. Gran parte de las acequias existentes son aún de tierra.

2.-Reducción de la demanda de agua del sector agrícola, deteniendo el crecimiento de la superficie dedicada al regadío, y aumentar las inversiones para hacer más eficiente el sistema de riego.

3.-Aumentar la reutilización de las aguas residuales, después de su depuración.

4.-La desalación del agua del mar.

EJERCICIOS

1.-Localiza en un mapa de España tu comunidad y señala la cuenca, o cuencas, a la que pertenece.

2.-Busca información sobre esta cuenca. Busca en Internet información en las publicaciones de la Cuenca Hidrológica (Plan Hidrológico de Cuenca)

3.- Indica las características de esa cuenca. Señala el balance hídrico: recursos-demandas.

4.-Indica cuales son los problemas más destacados: calidad de las aguas, situación de los acuíferos, demandas de agua para el futuro, pérdidas de agua en la red, grado de reutilización de las aguas depuradas...

5.-Propón soluciones para paliar los problemas derivados del agua en nuestro territorio.

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS

http://www.mma.es (web del Ministerio de medio ambiente). Desde esta página puedes entrar a diversas webs y enlaces como el de Organismos de cuenca, que te permitirá recoger información de casi todas las cuencas. En "Agua y Costas" encontrarás el enlace HIPAGUA.

http://www.nodo50.org/ecologistas/

(ECOLOGISTAS EN ACCIÓN). En la página Agua proponen alternativas.

http://pangea.org/foroagua/

miércoles, diciembre 21, 2005

EJERCICIOS

Reflexiona sobre las siguientes cuestiones relativas a nuestra geografía:

1.-Se dice que España es un territorio con una gran diversidad paisajística. debido a:

-la extensión de su territorio
-La disposición del relieve
-La variedad del suelo
-La existencia de una red fluvial extensa

2.- Describe las características del clima mediterráneo seco

3.-¿Qué es una "gota fría"? ¿Qué efectos suele tener?

4.-Indica a continuación si es verdadero o falso:

-En España sólo hay climas templados
-El único clima lluvioso de España se encuentra en la costa atlántica.
-En las Islas Canarias hay clima de montaña.
-Las zonas áridas, por su cercanía al continente africano, sólo se dan en el sur penínsular.
-El fenómeno conocido como "Gota fría" se produce especialmente al comienzo del otoño.

5.-¿A qué es debida la característica del paisaje penínsular? Explícalo.

6.-Por su situación, cercana al continente africano, lavegetación de montaña de Sierra Nevada es semejante a la de las Islas Canarias.

Indica si es verdadero o falso.

domingo, diciembre 18, 2005

PELÍCULA

Hay una película que me ha resultado interesante desde el punto de vista del análisis de los trabajos con futuro. Si os habéis descargado la película que se presentó en Alemania, recordareis que no solo los trabajos tradicionales o manuales son los que se van a desplazar a países considerados subdesarrollados, sino también al gunos de tecnología superior, como los de programación informática, porque en la India se habla un buen inglés británico (por efecto de la colonización inglesa) y allí se han formado buenos informátiocos que cobran menos que los occidentales. Ya sabéis, se refiere al tipo de trabajo que pueden hacer los ordenadores y que van a sustituir a los teleoperadores, empleados de bancos, etc.... La India y otros países en vías de desarrollo serán los receptores de estos puestos de trabajo.

La película se llama "Trabajo basura" y analiza este tema.

No se si tenéis Canal Satélite Digital. Es en esta televisión dónde se puede ver estos días.

La película critica que aquellas empresas que utilizan esta mano de obra y despiden a sus trabajdores son las que más cotizan en bolsa, algo que se puede comprobar cuando se analizan los resultados de los cambios de cotización de las acciones de las grandes empresas. También se dice que no importa cuanto han trabajdo los empleados. El despido llega igual. Es más, el protagonista decide llegar tarde y no cumplir con sus obligaciones, lo que es considerado como una postura innovadora y le ascienden

Esta es la ficha técnica de la película, por si la podéis ver:

Realizada en 1999

DURACIÓN
92 min.
PAÍS
DIRECTOR
Mike Judge
GUIÓN
Mike Judge
MUSICA
John Frizzell
FOTOGRAFÍA
Tim Suhrstedt
REPARTO
Ron Livingston, Stephen Root, Gary Cole, Jennifer Aniston, David Herman, Ajay Naidu, Diedrich Bader
PRODUCTORA
20th Century Fox
GÉNERO Y CRÍTICA
Comedia / SINOPSIS: Harto de su trabajo como programador informático y de su jefe, Peter Gibbons se propone que le despidan para cobrar una buena indemnización y dedicarse a la buena vida junto a una joven camarera llamada Joanna, que es en realidad la que le anima a seguir por ese camino. Pero sus múltiples acciones para conseguir el despido, entre las que figuran llegar tarde o no presentarse al trabajo, son consideradas como una nueva y revolucionaria manera de trabajar, lo que, contra todo pronóstico, le suponen un aumento de sueldo y un ascenso.

PRINCIPALES UNIDADES DEL RELIEVE PENÍNSULAR

EL RELIEVE – LA OROGRAFÍA

El suelo de la Península es muy accidentado. Su altitud media es superior a la de los otros países europeos, excepto Suiza. Son cuatro los elementos constitutivos del relieve peninsular:

1.-La MESETA CENTRAL, con las cordilleras que la atraviesan.

2.-Los BORDES MONTAÑOSOS DE LA MESETA: Macizo Galaico y los sistemas Cantábrico, Ibérico y Sierra Morena.

3.- Las DEPRESIONES ADOSADAS A LA MESETA: la del Ebro y la del Guadalquivir.

4.- Las CORDILLERAS EXTERIORES A LA MESETA: los Pirineos y el sistema Penibético.

La Meseta

La Meseta ocupa el centro de la Península, con una extensión de 240.000 km2 y una altitud media de 650 metros sobre el nivel del mal. La Meseta Central está dividida en dos partes por la Cordillera Central o Carpetana, que la cruza hacia su mitad. La Meseta Norte es más extensa, llana y elevada que la Meseta Sur. En la submeseta sur están los Montes de Toledo.

Bordes montañosos de la Meseta

La Meseta está limitada al Norte por el Macizo Galaico y la Cordillera Cantábrica; al Este, por el Sistema Ibérico; y al Sur por la Sierra Morena.
El Macizo Galaico tiene su principal elevación en la Cabeza de Manzaneda (1.778 m.).
La Cordillera Cantábrica se extiende próxima y paralela al mar Cantábrico. Está formada de montañas muy abruptas. En su extremo oriental se yergue el macizo de los Picos de Europa (2.650 m. de altura). El paso más importante de Castilla a Asturias es el Puerto de Pajares.
El Sistema Ibérico va de Norte a Sur. Comienza con elevados páramos y se encuentran después las sierras de La Demanda, Cebollera y Moncayo (2.313 m.). Más al Sur aparecen dos alineaciones: la Sierra de Albarracín y los Montes Universales, con la Muela de San Juan; la otra constituida por las de Cucalón, San Just, Gúdar y Javalambra (2.020 m.).
La Sierra Morena está en el borde meridional con elevaciones poco importantes, destacando la de Almaden, Alcudia, Pedroso y Aracena. El paso principal en la ruta de Madrid a Andalucía es el desfiladero de Despeñaperros.

Depresiones adosadas a la Meseta Central

Las principales depresiones son dos: la del Ebro y la del Guadalquivir.
La depresión del Ebro, de forma triangular, limita al Norte con los Pirineos y los Montes Vascos, y al Sur, con el Sistema Ibérico. Por el Este está abierta al Mediterráneo. Es llana, en general, y está regada por el río Ebro y sus afluentes.
La depresión del Guadalquivir limita con la Sierra Morena por el Norte y con el Sistema Penibético por el Sur. Termina en el Atlántico por el Suroeste. Es llana en la orilla izquierda del río.

Cordilleras exteriores a la Meseta Central

Los sistemas exteriores a la Meseta son: los Pirineos, los Montes Vascos, la Cadena litoral catalana y el Sistema Penibético.

Los Pirineos constituyen, después de los Alpes, el macizo montañoso más importante de Europa. Tienen pendientes rápidas y abruptas, cumbres elevadas y pasos inaccesibles por muchos sitios. Su longitud es de 450 kilómetros. Los Pirineos navarros no alcanzan mucha elevación. Los Pirineos aragoneses o centrales constituyen la sección más alta de la cordillera: Pico de Aneto (3.404 metros sobre el nivel del mar), Monte Perdido (3.351 metros), etc. Los Pirineos catalanes también son muy elevados (Puigmal, 2.909 metros). Los pasos principales se encuentran en los dos extremos de la cordillera.

Los Montes Vascos se alzan entre los Pirineos y la Cordillera Cantábrica. Son un conjunto de montañas de unos 1.500 m., sin alineación ordenada. Entre otras, se encuentran las sierras de Aralar y Andía, Peña Gorbea y Peña Orduña.

La Cadena Litoral Catalana tiene dos alineaciones: una interior, más elevada, con las sierras de Montserrat y Montsant, y otra paralela y próxima a la costa.

El Sistema Penibético se extiende desde el cabo de la Nao hasta el estrecho de Gibraltar. Sus elevaciones más importantes son las sierras de Alcaraz, Sagra, Segura, Filabres, Nevada y Ronda. En Sierra Nevada está el pico de Mulhacén (3.481 m.), que es el más alto de la Península.

Cordilleras interiores de la Meseta Central

Las cordilleras interiores de la meseta son dos: la Cordillera Central y los Montes de Toledo o Cordillera Oretana.

La Cordillera Central arranca al Este con elevaciones pequeñas, Sierra Ministra y Altos Baharona; pero hacia el Oeste alcanza pronto mayores alturas en las sierras de Somosierra, Guadarrama y Gredos (2.592 m.). Sigues después la sierra de Peña de Francia y la sierra de Gata, de menor altura. Los pasos principales de la Cordillera Central son Somosierra y le de Navacerrada.

Los Montes de Toledo o Cordillera Oretana se levantan hacia la mitad de la Meseta Sur. Sus sierras, aisladas, tienen poca altura (1.500 m.). Las principales son los Montes de Toledo y las sierras de Altamira, Guadalupe, San Pedro y Montánchez.

LAS COSTAS

El carácter de las costas depende del relieve de los terrenos próximos al mar. Allí donde llegan hasta el litoral macizos montañosos, la costa es brava, acantilada, con pocos puertos naturales y escasas playas. En cambio, en las zonas donde los terrenos próximos son bajos y llanos, la tierra muere suavemente en el mar y el litoral queda convertido en una playa continua.

El litoral de la Península Ibérica tiene una longitud de unos 3.990 km., de los que 3.144 pertenecen a España y el resto a Portugal.

La Costa cantábrica se extiende desde la desembocadura del río Bidasoa, limítrofe con Francia, hasta la Estaca de Vares. Es costa brava, acantilada, obra de un mar tormentoso que la erosiana continuamente. Llegan hasta ella las estribaciones de la Cordillera Cantábrica. Accidentes notables son el golfo de Vizcaya y los cabos de Machichaco, Ajo, Peñas y Estaca de Vares.

La Costa gallega del Atlántico se extiende desde el cabo de Ortegal hasta la frontera portuguesa. Es muy recortada, presentando numerosas rías por las que el mar penetra profundamente: las Rías altas y las Rías Baxas. Sus principales accidentes son las rías del Ferrol, La Coruña, Muros, Arosa, Pontevedra y Vigo, que forman puertos naturales, y los cabos de Ortegal, Toriñana y Finisterre.
La Costa portuguesa es rectilínea y baja en general.

La Costa atlántica meridional se extiende desde la frontera protuguesa hasta la punta de Tarifa, en el estrecho de Gibraltar. Es baja y arenosa en gran parte. Como accidentes importantes se hallan la bahía de Cádiz, el cabo Trafalgar y la punta de Tarifa.

La Costa mediterránea abarca desde la punta de Tarifa hasta el cabo de Creus. Presenta características distintas, según las zonas:
La zona meridional, desde el Peñón de Gibraltar al cabo de Gata, es alta y rocosa. Accidentes principales: la bahía de Algeciras y los golfos de Málaga y Almería.

La zona levantina presenta tres grandes arcos limitados por los cabos de Gata, Palos, la Nao y Creus. La costa del primer arco – considerados de Sur a Norte – es accidentada. En ella está el puerto natural de Cartagena. La costa que va del cabo de Palos al de Creus tiene carácter vario: unas veces, baja y arenosa; otras, alta y abrupta. Sus accidentes más notables son: el Mar Menor, en Murcia, el golfo de Valencia, el delta del Ebro y el golfo de Rosas.

CONCEPTOS Y EJERCICIOS

Conceptos

Dolina: depresión oval de de variadas dimensiones, que se forma por la disolución de los detritos más blandos.

http://www.maginfo.hu/foldfel/dolina.jpg

Polje: depresión alargada. En vuestro libro (página 157) aparece recorrido por un arroyo)

http://www.uca.es/huesped/giex/poljem.jpg

Sima: depresión rodeada de paredes verticales. Prácticamente inaccesible. Una sima es una cavidad que se abre al exterior mediante un pozo o conducto vertical o en pendiente pronunciada, originada por un proceso erosivo kárstico en la roca calcárea o derrumbe del techo de una cavidad por el que el agua se filtra a niveles inferiores.

http://www.espeleo.com/images/simaire/Sima%20del%20Aire%20-%20pozo.jpg

Sumidero: lugar por el que desaparece un río

http://www.uca.es/huesped/giex/int10.jpg

Resurgencia: lugar por el que reaparce un río.

http://www.mannonnetwork.com/noctambulo/pic_43207.jpg

Cañón: garganta profunda formada bien por la orogenia o por la erosión de un río.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/es/thumb/5/5a/Grand_Canyon.jpg/180px-Grand_Canyon.jpg

EJERCICIOS

1).- Realiza un mapa en el que se indiquen los periodos geológicos de la península (Incluído el pr

ecámbrico). Utiliza los mapas de la páginas 157

2).-Relaciona las etapas de la evolución geológica con la variada constitución biológica de la península.

3).-Intenta relacionar la evolución geológica de la España penínsular con la de la Comunidad Valenciana.

EVOLUCIÓN GEOMORFÓLOGICA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA

He visto un poco confusa la tabla de vuestro libro referente a la evolución geológica de la península, as´como otros textos. He buscado y voy a daros una explicación un poco más clara (aunque por separado todas son un poco confusas. Por ejemplo, en el cuadro de la página

http://www.telefonica.net/web2/k59/eras.htm parece más claro, pero confunde en el periodo secundario. Da la sensación de que se están produciendo plegamientos, cuando es un periodo de sedimentación.

1).-PERIODO PRECÁMBRICO

Hace unos 650 millones de años, durante el Precámbrico, las masas continentales estaban separadas unas de otras por un océano, y entre ellas había una muy pequeña, denominada Armórica, que constituía la Galicia Occidental. La orogenia es la HURONIANA de menos importancia que las que le siguieron.

Depósitos (sedimentos): pizarras y neises. El Neis está formado mayoritariamente, al igual que los granitos, por cuarzo, feldespato potásico, plagioclasa, mica (biotita a menudo acompañada de moscovita), como minerales mayoritarios más comunes, que pueden estar acompañados de muchos otros (granate, anfíbol, cordierierita), y de los accesorios comunes en este tipo de rocas (apatito, esfena, circón, pirita).

2),.PALEOZOICO (PRIMARIO)

Presenta las siguientes etapas: Cámbrico, Ordovicico, Silúrico: Orogenia CALEDONIANA

Devónico,Carbonífero y Pérmico.: La orogenia más importante es la HERCINIANA.

CONSOLIDACIÓN DE GALICIA Y DEL MACIZO IBÉRICO O MACIZO HESPÉRICO O HERCINIANO (meseta)

Depósitos de erosión: pizarras, grauvacas, cuarcitas, calizas, granito, areniscas, conglomerados, carbón.

3).-SECUNDARIA O MESOZOICO: Triásico, Jurásico, Cretácico

En los mares que rodean al macizo Hespérico se produce un intenso depósito de materiales procedentes de la erosión (calizas margas y areniscas). El borde NE del macizo permanece sumergido en el Mar de Tetis que deposita calizas. El mar, en su trasgresión o invasión, llega hasta la Meseta y deposita calizas sobre el gneis (neis) y granito paleozoico. La erosión peniplaniza la meseta (reduce sus relieves a llanuras).

También se depositan areniscas y margas

4),-TERCIARIO: Paleógeno y Neóceno

Plegamientos Alpinos. Elevan los Pirineos (eran un geosinclinal o fosa-como el valle del Guadalquivir-y el valle del Ebro un relieve), la Cordillera Cantábrica, el Sistema Ibérico y el resto de relieves de la península.

La Meseta estaba inclinada hacia el Este, por eso es ahí donde se depositan la mayor parte de los materiales de sedimentación. Esta erosión tan importante rellena las fosas del Ebro y del Guadalquivir que quedan definiticvamenete incorporadas a la península (es decir, no como fosas, sino que una vez rellenas de sedimentos forman parte del suelo de la península. Eso sí, como depresiones).

En este ápoca surgen también las Canarias, por el efecto de la actividad volcánica en el borde de la placa africana.

Sedimentos: conglomerados, areniscas, arcillas, margas, arenas, calizas, rañas.

5).-CUATERNARIO: Pleistoceno, Holoceno

Retoques (circos, valles glaciares, costas, ríos). La Meseta se bascula hacia el oeste y se forman los cauces de los ríos que recorren la misma.

Asentamiento de los bloques para restablecer el equilibrio después de los plegamientos alpinos.

Sigue la erosión. En esta época es más importante la acción del clima y de los ríos.

NOTA: A continuación os doy definiciones de conceptos que aparecen en el cuadro de vuestro libro.

1)-Raña: Las amplias plataformas de las “Rañas” son formaciones detríticas groseras de edad pliocuaternaria,depositadas de forma caótica sobre materiales paleozoicos sin ninguna estratificación. Es decir,una formación conglomerática constituida por cantos redondeados, generalmente de cuarcitas, empastados en una matriz areno-arcillosa rojiza.

2)-Cambios eustáticos de los glaciares: En las épocas glaciares baja el nivel del mar, mientras que en los periodos más cálidos los hielos continentales se funden, subiendo el nivel del mar en todo el mundo (A esto se le llama "cambios eustáticos").

3)- Glaciares de valle: en este caso el hielo no cubre por completo la topografía, sino que está canalizado por ella. Se encuentran en zonas de montaña, ocupando el fondo de algunos valles, por los que el hielo descarga hasta alcanzar zonas más cálidas.

Pincha aquí para ver un glaciar de valle:

http://tronador.com/trekking/fotosgr/125_13gr.jpg

¿Es espectácular, no?

4)-Glaciares de circo: son pequeñas masas de hielo que se localizan en las cabeceras de los valles de zonas montañosas y ocupan depresiones denominadas circos. (este tipo y el anterior se conocen conjuntamente como glaciares alpinos) .

Entra para ver un glaciar de circo:

http://alerce.cnice.mecd.es/~mala0017/Galeria_fotos/B_Ushuaia_uno.jpg

COMPARAD CON VUESTRO LIBRO. Especialmente para que las diferentes redacciones os hagan comprender mejor ambos textos.

viernes, diciembre 16, 2005

NOTAS

Para que podais encontrar con rapidez los temas que os puedan interesar´esta es la página de mis notas:

http://www.aypwip.org/webnote/labrandero

Si hay algún tema que os interese o alguna duda, me lo comunicais a través del blog. He visto que este sistema de las notas está bastante bien para ciertos aspectos.

jueves, diciembre 15, 2005

Alejandro, ha funcionado. Para los que no lo habéis intentado, cuesta 2 horas con una ADSL de 2 megas (Bueno, eso dice la Telefónica). Cuando termina de bajarse se abre- en mi caso con el reproductor de windows-. Entonces, en archivo le digo que me lo guarde en la carpeta que quiero, y eso lo hace en un minuto.

Mientras se bajaba hacía otras tareas con el ordenador, o me tomaba un café o cosas así. Bueno, me imagino que vosotros ya sabéis como funciona todo esto. También vosotros me podéis enseñar a mi, como hoy Alemandro.

Gracias Alejandro, porque así podremos trabajar todos juntos, ver los vídeos y corregirlos.

NATURALEZA Y MEDIO AMBIENTE EN ESPAÑA

La situación de España entre dos mares y dos continentes es determinante. En esta variedad también influye la configuración del relieve y ambos factores influyen en la variedad climática. Esto hace de España un país de contrastes que hace que mientras que en Galicia nos encontremos con una naturaleza parecida a la de las regiones atlánticas europeas, ciertos paisajes mediterráneos nos acercan al Africa menor.

EJERCICIOS

Observa las fotografías de tu libro (página 154), lee el texto y responde a las siguientes preguntas:

1).-¿Cómio definirías el relieve de la Península Ibérica? ¿Es España muy montañosa?

2).-¿Qué contrastes se dan en el relieve penínsular?¿Existe este contraste entre la Península y las islas?

3).-¿Cómo puede influir el medio en los rasgos humanos de la Península?

miércoles, diciembre 14, 2005

Hola a todos: un amigo alemán (un investigador del Deutsche Institut für International Pädagogische Froschüng de Frankfort), sabiendo que estoy siguiendo con vosotros una experiencia pedagógica nueva (Enseñar a través de un blog), me ha mandado este mail:

Von:"Kodron, Christoph"

An:"Pilar Labrandero"
Betreff:
Weblogs and teaching!
Datum:Wed, 14 Dec 2005 10:54:45 +0100

Dear Pilar

Probably very interestting for you:

http://weblogs.design.fh-aachen.de/owrede/publikationen/weblogs_and_discourse

Mit herzlichen Gruessen

Christoph

Si entrais en la página podéis leer el artículo (y practicar un poco vuestro inglés). Todavía es una experiencia muy nueva, que se practica especialmente en universidades. Yo he escogido este apartado:

2.1 Students today: Cooperative and self-determined?

"Many university programs still run with curricular concepts that ultimately force students to work isolated and compete with fellow students. Assigments are predictable, many courses are mandatory, performance assessments are routine tasks that don't require any deeper investigation but to what is required to determine the marks.

There are only limited ways to reward students that behave altrusitic and subdue their personal goals to that of a group of team mates but there are many ways to reward single individuals that have shown distinct dominance in a course. In school, students have learned for years to circumvent teacher's demands with almost perfect cleverness. This problem that can amount to a complete detachment from primary learning goals: many students (not all) start challenging the educational system by reverse-engineering implicit rules of performance approval and without actually complying with the goals of a curriculum. In a vicious circle educators often try to tighten the curricular structure to force students on track. But they may just open more options for students to cede responsibility of personal progress to the institution: finally it's the design of the curriculum or the teaching skills of the faculty that is responsible for failure.

Defensive learning and affirmative strategies are useless when it comes to university level and the rules of the game usually change substantially. Students are told that they are responsible for their own learning success. While it is inaccurate to identify a single source for failure or success in this regard, it is clear that without a high degree of autonomy an academic career will not be noteworthy.

If professors want students to become autonomous, creative, helpful and cooperative, educational institutions must actually allow students to practice exactly these skills (and allow students to be autonomous, creative, helpful and cooperative) by designing curriculums and courses that really value these qualities.

Figure: »Students today: Cooperative and self-determined?«How can a learning culture be changed over time? If educators want to help students to become more self-determined in a over-directed enviroment there is little option but to offer ways for self-expression and to honor any activity.

Se desprende del artículo que el Blog puede ser un instrumento para conseguir este fin. Bueno, ya sabéis que para mi la autoconfianza es uno de los objetivos más importantes. Me gusta también el que señala el autor: La autodeterminación.

Os he puesto el artículo para que entendais lo que hacemos en la asignatura. Y sobre todo para responder a los que preguntan "si es más importante el número de participaciones que la calidad de las mismas". La calidad es por supuesto importante (recuerdo a la gente que use el corrector para las faltas de ortografía), pero sobre todo es importante la participación y la formación de una opinión personal respecto a los temas.

También me interesa que dominéislas nuevas tecnologías, que las uséis no solo como entretenimiento, que no les tengais manía (Sara, ¡seguro que las vas a necesitar!!) y además creo que lo hacéis bien.

Espero que Alejandro nos suba a Internet el vídeo. Y que nos dé la dirección donde los aloja.