lunes, diciembre 12, 2005
domingo, diciembre 11, 2005
martes, diciembre 06, 2005
Lo que interesa saber del tema sobre La Unión Europea
Tema 7.-La Unión Europea: territorio y sociedad
Los alemanes hicieron prácticas en empresas para saber si les gustaba determinado tipo de trabajo (el que cada estudiante había elegido). Esto responde sobre todo a la mentalidad práctica alemana. Los estudiantes del grupo querían estudiar en la Universidad, y para el futuro pensaban en trabajos en los que se ganase bastante dinero, fueran divertidos y poco estresantes!!!
Los húngaros, como estudian en un instituto de arte, reflexionaron sobre el futuro de esta actividad.
Los franceses, como eran de una escuela técnica, incidieron en problemas medioambientales y en trabajos técnicos y de ingeniería.
Los italianos hicieron un estudio de las profesiones a través de entrevistas con profesores de la Universidad. Pero no me han dado todavía su travbajo en CD.
En general, los alemanaes y los españoles, hicimos un trabajo parecido. Aunque nosotros les superamos en la técnica!!!!
Tengo los vídeos y Power Point. Cuando acabemos los exámenes dedicaremos un día para ver todo el material. Procuraré hacer una copia para darosla y vosotros os hacéis las que querais.
Ha sido bastante interesante, tanto para el profesorado como para el alumnado. Veremos si al final del curso tenemos una idea más clara acerca de lo que os interesa para el futuro. Pero en general, ya se puede ver que todo el trabajo creativo y que no pueda ser sustituído por una máquina es interesante para vosotros.
lunes, noviembre 28, 2005
Estas desigualdades existen también en el seno de cada estado.
Las regiones periféricas
Son aquellas en las que predominan la agricultura tradicional y un sector terciario con escaso desarrollo: Grecia, Sur de Italia, Andalucía, Extremadura y Galicia, y centro Portugal. También Las Canarias, las Azores, la Martinica y Guadalupe francesas.
Regiones centrales:
Son los centros financieros e industriales de Europa, bien comunicados y que más invierten en I+D: Alemania, Países Bajos, el Gran Londres, Bélgica, París y Norte de Italia.
PIB por habitante o renta per capita
Luxemburgo (el país más rico): supera el 75% de la media europea: Grecia un 30% y Portugal un 27% por debajo de la media.
Los Iperios (Grecia): tienen solo u 41% del la media del PIB europeo; el Gran Londres un 243%; Alemania: Hamburgo tiene un PIB 2,9 superior al de Chernnitz en la Alemania Oriental. Los másequilibrados interregionalmente son P.Bajos y Suecia.
El desarrollo del Mediterráneo está rompiendo algo el núcleo central de Europa. Las ayudas comunitarias está favoreciendo esta situación. La entrada de nuevos miembros va a suponer una redistribución de los recursos destinados a logran el equilibrio interregional.
Instrumentos financieros de la Pólítica Regional de la Unión
Creación del FEDER (Fondo Europeo de Desarrollo Regional, 1975) para lograr el equilibrio interrregional.
FSE: Fondo social europeo. Destinado al empleo
FEOGA: Fondo Europeo de Orientación y Garantía Agraria (1962), destinada a la agricultura.
Fondo de cohesión (Tratado de Maastricht)
Destinado los países con una renta per capita inferior al 90% de la de la Unión.: transportes, telecomunicaciones, energía...Beneficiarios: España, Grecia, Portugal, Irlanda. Entrer 1994/1999, España absorvió más de la mitad de estos recursos.Hay una disminución de la mortalidad (9.5%). Los países más avanzados aumentan la tasa de mortalidad porque hay más viejos: Dinamarca 10.9 por mil; 7.5 por mil en Irlanda)
Causas: cáncer, accidentes e infartos.
Disminución de la natalidad
Aumento de la esperanza de vida: hombre 74 años; mujeres 81
El 70% del crecimiento lo aportan los inmigrantes.
En 2001 había un millón de inmigrantes: el 24% viene a España y el 17% a Alemania.
Procedencia
ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE LA UE
Esudio de los sectores económicos de la UE:
1.-AGRICULTURA
Supone un 3% del PIB, y es menos rentable que los otros sectores.
Causas:
Especilizaciones:
2.-Mediterráneo:
b) regadío: frutas y hortalizas (elevado rendimiento)
3.-Llanuras interiores: cultivos extensivos de cereales, patatas y remolacha.
Reducido tamaño de las parcelas (obliga a conentraciones parcelarias)
Excesivos excedentes de producción, consecuencia de la PAC. Se intenta paliar con la reducción de las subvenciones (precios de garantía), con las cuotas de producción y con las jubilaciones anticipadas de agricultores.
2.-El sector industrial
Europa es la primera potencia industrial del mundo, por encima de EEUU y Japón. Los seís países más industrializados son (por órden): Alemania, Francia, Reino Unido, Italia, España y Países Bajos.
Caída del empleo
Tecnificación: produce caída del emleo (5 millones de puestos de trabajo). Estas empresas difuminan su actividad en otras (subcontratas): publicidad, transporte, distribución, control de calidad, mantenimiento...
Efectos de la globalización:
Fusiones (automoviles, comunicaciones, refinerías petróleo, electrónicas): reducción de plantillas y deslocalizaciones hacia países con salarios más bajos (Ya afecta incluso a los puestos de trabajo maltamente cualificados, hacia paises de habla inglesa y salarios más bajos: India, por ejemplo).
Reestructuración:
Industrias siderúrgicas, naval, minera y textil.
Reconversiones sufragadas por el Banco Europeo (con nuestros impuestos):
Rhur, Sarre (Alemania) ; Lorena (Francia); País Vasco (España); Lancashire, Yorkshire y Gales (Reino Unido); Milán (N.orte Italia).
3.-Servicios:
Dos de cada tres europeos trabajan en este sector que produce el 63% valor añadido: ocio, turismo. En España el 12% del PIB y más del 10% del empleo.
martes, noviembre 22, 2005
3.975.000 km2
455 millones de habitantes
Países:
Alemania, Austria, Bélgica, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Suecia
Secretariado general:
Bruselas
Consejo :
Presidencia rotatoria: Tony Blair (Reino Unido) (Segundo semestre de 2005)
Comisión
Sede: Bruselas
Presidente: José Manuel Durão Barroso
Parlamento
Sedes: Estrasburgo, Bruselas, Luxemburgo
Presidente: Josep Borrell
Banco Central Europeo
Fráncfort del Meno (Frankfurt am Main)
Idiomas más hablados:
Alemán 24 %, francés 16 %, inglés 16 %, italiano 16 %, español 11 %, neerlandés 6 %, griego 3 %, portugués 3 %, sueco 2 %,catalán 2 %, danés 1 %, finés 1 %
Europa en Internet
http://www.uv.es/cde/euinternet/
jueves, noviembre 17, 2005
Los cambios medioambientales se producen en Europa a partir de la Revolución industrial a fines del siglo XVIII, a partir del crecimiento demográfico, la aparición de las máquinas y del tren, la fuerte urbanización y el nuevo modo de producción.
PROBLEMAS REGIONALES
1) La acidificación del suelo
La lluvia contiene ácido sulfúrico y nítrico que modifica las condiciones del suelo y del agua, destruye bosques y hace desaparecer animales.
3) Efecto invernadero: se produce por el consumo de combuastibles fósiles produce este efecto. El dioxido de carbono (CO2) y otros gases producen el efecto invernadero al dejar pasar los rayos del sol por lo que se retiene parte del calor. Desde 1900 la temperatura media ha subido o, 5 º C. En el año 2000 se supone que subira 2ºC.
Mares: Están contaminados en la zona costera, especialmente donde desembocan los ríos: Canal de la Mancha, Mar del Norte, Mar Báltico y en todo el Mediterráneo.
Las primeras medidas se toman en el Consejo Europeo de 1973. Pero no se aplicaron.
sábado, noviembre 12, 2005

EUROPA. EL MEDIO FÍSICO
La Unión Europea representa 1/3 del continente.
2) mesetas de no más de 2000 metros de la época herciniana de 250 millones de años de antiguedad: macizo galaico-portugués; macizo central francés, las Árdenas belgas, la Selva Negra y Alto Palatinado alemanes. Hay carbón y hierro en el rhur.
Pag. 94 de tu libro:
Busca y define el término "acervo comunitario"
Explica qué es la Agenda 2000
Busca en Internet el Tratado de Niza: qué novedades introduce.
PROBLEMA
¿Por qué piensas que la UE ha dado luz verde a la incorporación en bloque de 10 nuevos países? ¿Cuál crees que es el argumento para la oposición de Turquía en la UE?
Las deficiencias en la creación de una ciudadanía europea.
La Unión cada día más evidente , pese al tropiezo de la Constitución Europea.
jueves, noviembre 10, 2005
Puedes consultar también la página oficial de la Unión:
http://europa.eu.int/institutions/index_es.htm
Busca en tu libro o en Internet lo que significa "EL PRINCIPIO DE SUBSIDIARIEDAD" y "CONFERENCIA INTERGUBERNAMENTAL".
martes, noviembre 08, 2005
¿CHOQUE DE CIVILIZACIONES?
sábado, noviembre 05, 2005
Por otra parte, quiero comentar que estoy contenta con los debates. Frente a los ejemplos que la sociedad nos muestra, los nuestros se producen en el contexto de la buena educación y el respeto a las diferentes posturas. Creo que defendéis bien las vuestras. Seguid así. Por otra parte, creo que es bueno para vuestra formación que os acostumbréis a participar. Siempre que los argumentos sean razonados, como es el caso. Todos tenemos algo que aprender de los otros.
miércoles, noviembre 02, 2005
martes, noviembre 01, 2005
Para ver la evolución de la evaluación, en la que se han considerado únicamente los comentarios de texto, entra en la siguiente dirección:
http://www.geocities.com/comenius_eu/evaluacion.xls
jueves, octubre 27, 2005
La Eurocámara recibió con frialdad a Blair, a quien un eurodiputado colocó hace unos días en una lista de Se Busca por estimar que en los meses de presidencia británica ha estado desaparecido y no ha ayudado lo más mínimo a la UE a salir de la parálisis en que entró tras los traumáticos referendos constitucionales de Francia y Holanda y el fracaso en la negociación de las perspectivas financieras para el periodo 2007-2013.
Frente a la arrolladora intervención ante el Parlamento Europeo en junio, esta vez sólo al final consiguió Blair levantar los ánimos de unos decepcionados eurodiputados. "Soy europeísta y los europeístas deben encabezar el cambio", les dijo el primer ministro. Cambiar el modo de pensar y de actuar es lo que propone Blair para hacer frente a los ingentes desafíos a que se enfrenta la UE en un mundo globalizado. "El gran peligro que hay en Europa es que la gente percibe a la globalización como una amenaza. No es una amenaza sino una oportunidad", porque los países emergentes van a necesitar los servicios financieros, la tecnología y los bienes europeos.
"No se trata de abandonar el modelo social europeo. Yo apoyo la dimensión social de Europa, pero debe ser una que potencie nuestra competitividad", insistió. "No hay que abandonar la dimensión social europea, sino cambiarla. El cambio es consustancial a Europa. Fue lo que llevó a Europa a cambiar tras la guerra. Si entonces fuimos capaces de cambiar ¿no vamos a ser capaces de modificar ahora nuestro modelo?"
Tony Blair manifestó que hoy en Hampton Court los Veinticinco deben asumir como propio el plan propuesto la pasada semana por el presidente de la Comisión, Jose Manuel Durão Barroso, para hacer frente a globalización y tomarlo como base de discusión sobre el modelo europeo. Luego fijó sus seis máximas prioridades para el futuro:
- 1. Investigación, desarrollo e innovación. "Necesitamos que más del presupuesto se gaste en esas áreas de futuro para la economía europea".
- 2. Energía y política energética. "Es la hora de crear una política energética común europea" que permita, entre otras cosas, establecer una red integrada y acudir como un bloque a los proveedores, sin olvidar el desarrollo de energías limpias, pero también de la nuclear.
- 3. Universidades, "para que puedan competir con las de EE UU". (???)
- 4. Control de la emigración "para mejorar la competitividad" y "reconocer los beneficios de la emigración legal".
- 5. Demografía, ante una sociedad que envejece y no crece
- 6. Fondo de Globalización. Propuesto por Barroso para ayudar a las personas que son víctimas de la globalización, pero no a las empresas que no pueden competir en un mundo globalizado.
Señaló Tony Blair que la adopción de ese paquete de prioridades, junto a la de potenciar medidas antiterroristas y perfilar una estrategia común para hacer frente al fenómeno migratorio, ayudará a "acordar principios para un acuerdo financiero", que quiere obtener en el Consejo Europeo del próximo mes de diciembre.
"Haré lo máximo para conseguirlo", prometió. "Estaremos en mejor posición de alcanzar un acuerdo si antes hemos acordado las prioridades para gastar de un modo más racional", advirtió.
"El presupuesto debe alinearse con las prioridades económicas de ciudadanos, empresas y trabajadores", señaló el primer ministro. Fue un modo velado de aludir al conflictivo gasto agrícola, cuyos intentos de recorte llevaron al fracaso en junio.
El presidente francés, Jacques Chirac, volvía sobre el asunto en la tribuna publicada ayer en los principales periódicos de los Veinticinco, dando a entender que la Política Agrícola Común (PAC), ausente en el programa expuesto ayer por Tony Blair, no debe ser tocada.
"No decimos que (la PAC) se pueda cambiar de la noche a la mañana, pero el debate dará una mejor perspectiva para la reforma", respondió Bair a una pregunta sobre el asunto. "Lo importante es que haya negociación. Modificar el presupuesto es crucial", añadió.
DISTRIBUCIÓN POR SEXOS
Africanos: doble número de hombres que de mujeres.
América: casi el doble de mujeres que de hombres.
Suponen el 2, 7 % de la población española y el 4% de los afiliados a LA SEGURIDAD SOCIAL.
DISTRIBUCIÓN TERRITORIAL
Los inmigrantes se concentran en las grandes ciudades: Madrid y Barcolona (40% de los inmigrantes legalizados)
Áreas turísticas: Alicante, Málaga, Baleares y Canarias.
Zonas de agricultura intensiva (invernaderos y frutales): Almería, Gerona, Barcelona y Valencia.
En LÁlfás del Pí (Alicante) tiene un 49´1 % de extranjeros, sobre todo de origen comunitario (38´7 % ) jubilados.
El municipio con mayor número de inmigrantes no comunitarios es Fuente del Álamo de Murcia, con uhn 16,9% o 1.812 inmigrantes.
En solo 9 provincias españolas viven 3 de cada 4 extranjeros.
domingo, octubre 23, 2005
Un informe es un documento reflexivo, crítico y científico elaborado a partir de diferentes fuentes de información, sobre un acontecimiento, ua situación o un hecho concreto, en el que debemos aportar nuestra opinión personal.
Proceso de elaboración
Primer paso:
Identificar la situación o hecho problemático que es objeto de un informe.
Segundo paso
Analizar cada fuente de información por separado (texto, tabla, mapa, gráfico...)
Tercer paso:
Organizar toda la información por apartados temáticos.
Presentación del informe:
1.-El asunto (Tema): Antes de iniciar la presentación. PASO PREVIO.
Para estudiar el tema utilizamos textos (libros, periódicos, documentos), gráficas, estadísticas, etc.
Hay que analizar estos documentos, comentar de que nos hablan, que ideas lugares a los que se refiere, etc.
2.-Presentación del informe
Introducción: Ideas generales del tema que vamos a tratar. Imaginemos que
Es el tema del paro en España en una fecha determinada, si vamos a analizar por sectores, comunidades y sexo.
Causas del paro: Analiza los factores causantes de la situación. Como la asignatura es Geografía ten en cuenta el espacio y el tiempo.
Desarrollo del tema: Comunica la información suministrada por cada fuente o documento (Ideas principales o secundarias).
Consecuencias: Expón los impactos o transformaciones diferenciando si son económicos, sociales, políticos, etc...
Conclusiones: sintetiza la situación, asunto o hecho analizado junto con una opinión personal.
Al contrario de lo que se piensa comúnmente, Internet no es sinónimo de World Wide Web. Ésta es parte de aquella, siendo la World Wide Web uno de los muchos servicios ofertados en la red Internet. La Web es un sistema de información mucho más reciente (1995) que emplea la red Internet como medio de transmisión.
Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la Web son el acceso remoto a otras máquinas (SSH y telnet), transferencia de archivos (FTP), correo electrónico (e-mail), boletines electrónicos (news o grupos de noticias), conversaciones en línea (IRC y chats), mensajería instantánea (ICQ, YIM, Jabber), etcétera.
Es muy común en países ricos y en vías de desarrollo el acceso a Internet en establecimientos especializados llamados cibercafés.
a) Participación
b) Calidad de los trabajos:
1,.Contenidos: rigor en la exposición de los contenidos.
2.-Procedimientos: uso correcto de la lengua, utilización de otros idiomas, utilización
de nuevas tecnologías, participación en clase, trabajo en grupo (trabajos en grupo) .
3.-Actitud: actitud ante la asignatura.
Para aquellos que no tienen Internet se arbitrará una solución.
EXÁMENES
Supondrán una prueba más, pero no la única. Para aquellos cuyo trabajo sea continuado y de calidad, servirá para subir la nota.
Para aquellos cuya participación sea baja durante el curso, servirán para aprobar, pero no para obtener la máxima nota.
SE ADMITEN COMENTARIOS
POBLACIÓN DE LA COMUNIDAD VALENCIANA
Pinchad en la siguiente URL para poder ver el gift animado de los pueblos que componen la identidad valenciana (Lo he puesto en esta dirección porque parece que el blog no acepta gifts animados. Esperad unos segundo hasta que cargue la imágen):
http://www.geocities.com/comenius_eu/mapa_espana.gif
viernes, octubre 21, 2005

"Mi padre es el ultimo proletario y está a punto de jubilarse y yo voy por ahí con un lápiz USB de 256 megas colgado del cuello. Mi madre piensa que es un ídolo pagano; hubiese preferido un crucifijo. Pero yo le digo que es mi oficina. Lo enchufo en un ordenador de la Universidad para enviar mi correo; lo enchufo en la Biblioteca pública para bajarme textos de Internet; lo enchufo en mi viejo PC de casa si quiero escribir por la noche.
Antonio Casado da Rocha
http://www.elfuturodeltrabajo.org/index.php?option=com_ens&task=view&id=64
"(...) La clase de oficinistas que trabajaba en torres como las del World Trade Center, ha descubierto que forma parte de un cognitariado.
(...) El cognitariado se caracteriza por "un empleo exclusivo de la inteligencia, excluyendo la manipulación física directa de la materia."
EL FUTURO ES DEL FREELANCE:
Abogados, periodistas, creativos, psicólogos, escritores, músicos, guionistas, webmasters, consultores...
Antes éramos 5.000 personas fijas, ahora ya solo quedamos 30, el resto son todos freelancers que trabajan alquilando sus competencias al mejor postor, en el banco de competencias ...
¿En el futuro seguirá habiendo trabajo? ¿para quién?, ¿en qué condiciones?, ¿en que lugar?, ¿en instituciones? ¿en empresas privadas que hacen gala de gestionar y valorar los conocimientos de las personas y las jubilan con 50 años, en plena madurez y cuando han adquirido la experiencia para desarrollar con desenvolvimiento su trabajo?.
Trabajos con futuro
Dentro de 20 años una cuarta parte de la población mundial trabajará en oficios que aún no existen. Hay algunas profesiones que se apuntan:
Acuicultor (granjeros del mar) Ludicador (Diseñador de juegos electrónicos) Ingeniero plasturgista (Aplicación de la metalurgía los plásticos)Ingeniero mecatrónico (mezcla de electrónica, mecánica e hidráulica).
http://www.imefez.org/reportajes/profesiones_futuro/prof_fut_2.html
La población que trabaja en las llamadas industrias productivas ( agricultura, textiles, industria pesada, etc.) se reducirá al 20 %, mientras el resto lo hará en industrias cibernéticas.
Los expertos resaltan también que cada vez será más importante el dominio de idiomas, los conocimientos de informática y tecnología, así como la capacidad de coordinar y gestionar.
Predominará el sector del conocimiento: ingenieros, científicos, educadores, técnicos, programadores de computadores, consultores...
Dentro de 15 o 20 años prácticamente desaparecerán los operadores telefónicos, los electricistas, los carpinteros y los empleados de bancos, pues todas las operaciones se efectuarán automáticamente. También resultarán obsoletos los expertos en programación de computadoras, pues éstas se programarán a sí mismas.
Profesiones que se mantendrán:
los médicos, paramédicos, enfermeros, los chefs de cocina, los expertos en marketing turístico y en especial los educadores, organizador de eventos.
Nuevos yacimientos de empleos
Características comunes a los Nuevos Yacimientos:
Son actividades destinadas a satisfacer nuevas necesidades sociales
Se configuran dentro de mercados incompletos o irregulares
Tienen un ámbito de producción y prestación territorialmente definido en el espacio local
Son intensivos en mano de obra, de lo cual se deriva en muchos casos las bajas tasas de productividad
Requieren en su inicio de una organización de la oferta y la demanda en el mercado
Impulsada desde las instancias públicas
Muy diferentes de los servicios tradicionales (la bolsa, los seguros, la banca, etc.)
Estos trabajos son:
•Los servicios de la vida cotidiana
En el ámbito de la vida diaria de la familia y el hogar hay actualmente altos niveles de autoaprovisionamiento de actividades como son la atención a personas dependientes (mayores o con alguna disminución), la limpieza y el cuidado del hogar y de la ropa, la compra diaria, las reparaciones del hogar, el traslado de los hijos a la escuela, su vigilancia y atención durante los mediodías o durante la jornada laboral si son muy pequeños.
Estas actividades que, "naturalmente" las desarrollaba algún miembro de la familia extensa -normalmente de sexo femenino-, están siendo traspasadas a "proveedores" externos por los cambios en el papel de la mujer en la familia y el trabajo y la modificación de la familia tradicional. Actualmente, hay una alta demanda insatisfecha de puestos de trabajo relacionados con la vida cotidiana de las familias y un destacado nivel de insatisfacción de cómo se resuelven en el presente.
Otros servicios de la vida cotidiana que van a hacer aparecer nuevas ocupaciones son la ayuda a jóvenes con dificultades en la educación o por su riesgo de exclusión social y todos los servicios de mediación y asesoría en la resolución de conflictos familiares, escolares, laborales, con la justicia o la administración.
•Los servicios de ocio
Por lo que hace referencia a las necesidades vinculadas con el tiempo libre de las personas podemos hablar ya de realidades y no de futuribles. A pesar de ello, la ocupación en este sector tiene una potencialidad clarísima. Más de un 50% de la población realiza estancias turísticas de corta duración, participa en fiestas populares, asiste a conciertos musicales o practica un deporte en una instalación con profesionales. Pero se percibe que este porcentaje puede subir muy fácilmente en la próxima década.
El turismo rural, cultural, de aventura o especializado por temáticas o sectores es ya la primera industria nacional. El patrimonio cultural popular o de elite se va a revalorizar como elemento turístico y de difusión de la cultura, lo que va a desarrollar las tareas de restauración y la creación de nuevos centros artísticos y de nueva oferta cultural-folclórica con sus consecuencias ocupacionales. El deporte, finalmente, requiere, cada vez más sus gestores, sus educadores y sus profesionales.
•Los servicios medioambientales
En último lugar, la importante crecida de la preocupación social por el estado ambiental del entorno inmediato conlleva la necesidad de optimizar la gestión privada y pública de los residuos, del agua, del aire y de invertir en la minimización y el control de la contaminación atmosférica y acústica. Las empresas, las administraciones y los particulares van a invertir en estas cuestiones.
La población, además reclama la ampliación y mejora de los espacios naturales y del acceso a ellos y su disfrute y conocimiento.
Ámbito Actividades
1. Servicios de la vida cotidiana
1.1 Servicios a domicilio
•Ayudas burocráticas
•Producción y reparto de comidas a domicilio
•Reparto de mercancías a domicilio
•Acompañamiento de personas de edad al exterior
•Servicio de limpieza a domicilio
•Atención de personas de edad.
1.2 Atención a la infancia
•Guarderías
•Preescolar
•Guarderías Fuera De Horario Escolar
•Atención Durante Enfermedades
•Actividades extraescolares deportivas
•Atención a niños con problemas
•Colonias escolares
•Colonias deportivas
•Guarderías de empresa o de colectivo de empresas
1.3 Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación
A individuos:
•Aplicaciones telemáticas
•Telemedicina
•Multimedia ocio
•Multimedia educativa
•Comercio telemático
•Reserva teleservicio
•Acceso a la información (Internet)
•Vigilancia domicilio
•Información telemática local
•Teletrabajo
Al sector público local:
•Teleadministración
•Apoyo al teletrabajo
•Apoyo a los teleservicios
•Cohesión socioterritorial: acceso a información común
•Racionalización de los transportes públicos
•Ayuda a la circulación
MAS OFICIOS NUEVOS EN :
•http://www.educaweb.com/esp/secciones/seccion.asp?sec=25&op=2
1.4 Ayuda a los jóvenes con dificultades
•Ayuda extraescolar a escolares con dificultades (frente al fracaso escolar)
•Reinserción de la delincuencia
•Reinserción de la drogadicción
•Ayuda a minusvalía
VIEJOS TRABAJOS
La agricultura, minería, pastoreo, pesca, artesanía, industria y comercio.
En esta imágen Goya representa a un albañil herido. La construcción es un trabajo antiguo. Hoy es uno de los motores de la economía española debido a los bajos intereses de los préstamos hipotecarios. Este trabajo es realizado por muchos de los inmigrantes.
La globalización económica
La globalización (parfa los franceses "mundialización", porque este conce`pto incluye al ser humano, al contrario del de globalización que sugiere sobre todo temas económicos. De ahí el movimiento "altermundialistA" DE LOS attac".
Los que hablan de globalización pretenden que estemos en una nueva etapa de la historia en la que la coexistencia competitiva ha sido sustituída por "unas intensas relaciones comerciales a escala mundial, con hegemonía del capitalismo global". Sin embargo el mundo actual, con sus graves conflictos, no parece que se adapte a esta imagen. Esta fue la tésis lanzada por Fukuyama.
En un cómico alarde de triunfalismo, Francis Fukuyama se atrevió a asegurar que esa victoria significaba, ni más ni menos, que el "final de la Historia". El artículo que hizo famosa su tesis aún contenía una dosis de duda, expresada en forma de signos de interrogación ("¿El Final de la Historia?", The National Interest, verano de 1989). Sin embargo, algunos meses después Fukuyama suprimía los interrogantes y lo daba por un hecho consumado e irreversible: su libro The End of History and the last man aparecía en 1992 (1). Visto desde la perspectiva que nos dan un puñado de años, resulta patético que tan pobre argumentación como la sostenida por Fukuyama (tanto en su famoso artículo como en el libro) dieran lugar a tanto revuelo: debates, seminarios, numerosísimos artículos de prensa, etc. El paso de sólo unos pocos años ha arrinconado las tesis de Fukuyama en el basurero intelectual de nuestra Historia Contemporánea.
Fukuyama pertenecía a la Oficina de Planificación Política del Departamento de Estado norteamericano. De ahí el caráctger propagandista de sus tesis. Frente a sus teorías, Hermann Tersch escribió "La venganza de la Historia". Éste último es un especialista en los conflictos en los antiguos países socialistas de Europa.
Lo que si es una "novedad" (porque el mercado internacional es muy antiguo), son las nuevas posibilidades que aportan las nuevas tecnologías de la comunicación y el transporte.













